6、引出课题：可能性

　　【活动一】

　　对五张红桃牌中任意抽一张，思考会抽出什么花色

　　【活动二】

　　对五张红桃牌中任意抽一张，思考是否会抽到黑桃。

　　【活动三】

　　对五张红桃牌，五张黑桃中任意抽一张，思考会抽到什么。

　　设计意图

　　通过同学们熟悉的扑克牌，将生活情景结合到教学中，提供类似游戏的实验以便更好地帮助学生进行对于概率的初步概念理解。由于学生回答的随机性，我设置了每张卡牌的隐藏显示功能，当学生回答到哪一张卡牌，便可随即翻开哪一张卡牌进行核对，更有针对性。

　　环节3 （跟进练习1）

　　1、填空：哪些是一定发生的，哪些是不可能发生的，哪些是可能发生的。

　　完成任务单    【隐藏显示】

　　有效进行学生答案的核对，及时出示答案。

　　【超链接】

　　分析：

　　第五道题目“花是香的”有很多同学们选择一定发生，这时候有效的文本增盈就起到了很重要的作用，因此我提前预设了这种情况，设计了两则有关花是无味的和花是臭的两种情况，对课堂进行补充，帮助学生进行理解为何这个选项是可能发生。

　　设计意图

　　巩固描述可能性的三种方式