沪教版五年级下册《数轴（第二课时）》数学教案

　　教学目标：

　　1.借助数轴比较正负数的大小。

　　2.联系生活里的实际问题利用数轴表示两个量的大小。

　　教学重点和难点：

　　重点：负数与负数比大小。

　　难点：负数与负数比大小。

　　教学媒体：教学平台

　　课前学生准备：课堂练习本

　　教学过程：

　　课前准备：提问：

　　1）数轴应具备哪三要素？

　　2）在原点右边表示的是什么数？（正数）

　　3）在原点左边表示的是什么数？（负数）

　　一、复习引入：

　　1、出示：各地的最低温度：

　　上海：＋10℃     北京：0℃      哈尔滨：－10℃

　　广州：＋12℃     沈阳：－4℃

　　（1）你能读一读吗？

　　（2）把这些温度从低到高排一排。

　　－10℃＜－4℃＜0℃＜＋10℃＜＋12℃

　　2、揭示课题：把单位名称去掉就变成了一些数在比较大小，这就是我们今天要学的知识：书的比较大小。

　　二、自主探究，寻找规律：

　　1、将以上这些数在数轴上用相对应的点表示出来。

　　2、仔细观察这些数在数轴上的位置，想一想，数与数之间有什么规律？（小组讨论）

　　3、反馈：数轴上，越往右边的数越大，越往左边的数越小。

　　右边的数总比左边的数大。

　　正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

　　三、利用规律，比较大小：

　　1.出示：＋3○－2

　　比一比，说说理由。

　　试一试：

　　1○-2     3○-4     -1.5○1.5     ○-2