二、探究新知

　　出示（书本P69页第4大题）独立思考

　　9.5×0.8○9.5；        0.6×1.2○0.6

　　9.5×1.8○9.5；        0.6÷1.2○0.6

　　9.5÷0.8○9.5；        0.6×0.2○0.6

　　9.5÷3.8○9.5；        0.6÷0.2○0.6

　　（1）说出思路

　　（2）举例9.5×0.8和9.5×1.8说说积大约是多少

　　（3）补充填空：在○内填上运算符号，在□内填上适当的数。

　　9.5×□＜9.5   9.5○3.2＞9.5 （可填×或＋）

　　9.5÷□＞9.5   9.5○3.2＜9.5  （可填÷或－）

　　[借助小数计算练习，引导学生对积或商的预测。]

　　三、分层练习

　　1．乘法竖式练习：

　　0.67×3.5 （比0.67大，比3.5小，积是三位小数）

　　（确定范围意识）

　　4.36×0.25 （末尾有0，0.25=1／4，结果大约1点几）

　　（预测数值）

　　0.32×0.29（比0.32小，比0.29小，越乘越小）

　　（结果的趋向）