《古诗两首》教学设计

　　惠崇《春江晓景》

　　教学目标：

　　1．了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美；体会作者所表达的思想感情。

　　2．学习本课生字词，理解诗句的意思。

　　3．有感情地吟诵、背诵古诗并会默写。

　　教学步骤：

　　（一）出示《春江晓景》图，简介背景，揭示课题。

　　1．简介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

　　2．出示《春江晓景》图，这是惠崇画的一幅画。

　　3．简介诗人苏轼。

　　苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

　　（二）自读诗句，初步理解诗句的意思。

　　1．熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学。

　　2．组内交换意见，扫除障碍。

　　3．指名试着说说诗句的意思。

　　（三）深入探究，引发学生展开想象。

　　1．指导学生有感情地朗读。（节奏、语调、语速）

　　2．边读边想象诗的意境。

　　（1）认识蒌蒿、芦芽、河豚。

　　蒌蒿：长在洼地的一种野草。

　　芦芽：芦苇的嫩芽。

　　河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

　　（2）抓住诗中具体景物，展开丰富想象。

　　①边吟诵，边想象画面。

　　②用自己的话描绘画面内容。