6、孤独：

　　通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往。

　　却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理。

　　二、应对小学生的心理健康问题的主要对策

　　俗话说：“心病还需要心药治”。心理疾病虽然形成原因复杂，处理起来较为棘手，但是并非与生俱来，更不是不可救治的。

　　关键在于要以人为本，对症下药，才能收到积极的成效。在实践中，本人认为，可采取以下方法：

　　1、消除逆反心理——沟通与交流。

　　我们培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操。

　　树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才；

　　2、消除自卑孤独心理——增强自信。

　　产生自卑孤独心理的原因是多方面的。

　　一般来说主要是因为生理的原因、遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题以及需要的得不到满足等。

　　消除自卑孤独心理关键是对自己现存力量感到满足！

　　教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出评价，发挥自己的长处。

　　3、消除敏感与脆弱心理——培养意志。

　　消除脆弱心理首先要引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平；

　　其次是提高学生自控水平，培养耐挫能力；

　　第三是克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心。