自从上小学以来，孩子国国的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名，特别是他的作文，时常被老师拿来当范文，诵读给同学听。很多家长都羡慕国国有个教师妈妈，能够这么轻轻松松让孩子爱上写作文，可是这位教师妈妈却说：“以前孩子讲话滔滔不绝，写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔，后来我从小处入手，慢慢引领孩子，才让孩子写作文没烦恼。”

　　到底这位教师妈妈有什么小方法教育孩子？其实她只是走了这三步……

　　基础第一步：先帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文

　　对待完全不会写作文的孩子，爸爸妈妈应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。

　　有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。

　　学生一般有这样几种类型的作文，爸爸妈妈可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。

　　A．写人物——《我最喜欢的人》

　　（1）你喜欢的人是谁？跟你什么关系？

　　（2）他/她的长相是什么样的？

　　（3）你为什么喜欢他/她？

　　（4）有哪件让你印象深刻的事情？

　　B．写物品——《爱吃的水果》

　　（1)它是什么样的？

　　(2)它的颜色是怎样的？

　　(3)它的味道怎样？

　　(4)它对人们有什么作用？

　　(5)你喜欢它吗？

　　C．写风景——《秋天的校园》

　　(1)这是什么时候地方？

　　(2)这是什么季节？

　　(3)有哪些景物？

　　(4)景物发生了什么变化？

　　(5)你看到这景色有什么感受？