快满1岁的宝宝的本领越来越大了，不仅学会了站立，还能够慢慢走路了；他会自己摆弄玩具，还喜欢搞破坏；可以说一些简单的词汇；在认知能力方面，他知道了很多物品的功能……

　　在这个阶段的宝宝，他们对什么都是好奇的，想要去探索的。他们甚至愿意与更多的人游戏。因此，父亲可以培养宝宝主动探索的精神和学习精神。那么，用什么方法来培养孩子主动探索的精神呢？宝爸可以从以下几点入手：

　　1.教宝宝认识大和小

　　1周岁左右的孩子，逻辑思维能力已经有所提高了。因此，父亲可以教孩子学习“大”和“小”的概念。

　　当宝宝学习大小的时候，父亲可以准备形状颜色都相同，但物品的大小不同的工具，比如：大杯子和小杯子；大皮球和小皮球；大玩具和小玩具等。当然了，这些物品的大小最好相差大一些，以便于宝宝能够识别。接着，父亲就可以拿起两个物品，告诉他哪个是大的，哪个是小的。

　　在帮助他认识大小的时候，可以配上一些节奏活泼的儿歌，比如：“你的杯子小，我的杯子大；你的玩具小，我的玩具大。”

　　当宝宝已经明白了大小的概念后，父亲就可以给宝宝提供不同大小的图片或物品让孩子来玩，比如：不一样大小的盘子、碟子或盒子，让孩子把比较小一点的东西，放进大一点的物品中。等到宝宝能够熟练掌握后，父亲就可以将物品的大小差减小一点儿，然后再对宝宝进行联系。

　　2.让宝宝辨认颜色

　　在这个阶段的宝宝，他的感官已经日渐成熟。随着感官的发育，宝宝的认知能力也会越来越好。因此，父亲就可以通过让宝宝辨认颜色，以此提高他的视觉敏感性和认知能力。

　　在教宝宝学习辨认颜色的时候，最好先使用鲜艳的颜色，比如红色或柠檬黄等。在开始的时候，父亲可以拿一个红色的球或手绢给孩子看，并告诉他：这是红色。父亲要对宝宝进行反复的训练，才能够加深宝宝的印象。通过这样的训练，宝宝就会明确了什么是颜色？都有什么颜色，并且能够顺利地指出颜色在哪里等。

　　当宝宝已经能够熟练地记住一个颜色，父亲就可以用宝宝已经学习到的颜色来让他辨认。如果宝宝能够顺利地辨认出来，那就再教宝宝学习一些别的颜色。

　　3.让宝宝指认图画书中的物体

　　在这个阶段的宝宝，已经具备了认识物体的基本能力，父亲可以准备一些简单的书本，教宝宝认识图片、颜色。如果父亲引导得当和有耐心的话，宝宝就能够根据书本中的颜色和动物，准确地指出是什么颜色，是什么东西。

　　4.和宝宝一起跳舞

　　在这个阶段的宝宝，不仅能够听懂父亲的话，还希望与同龄的小朋友进行交流。这时，父母们可以试试下面这项训练，以此提高宝宝的社会交往能力。

　　与宝宝在家的时候，父亲可以给孩子播放一些舒缓的儿歌或是节奏强的儿歌。在听的过程中，要鼓励宝宝大声说话，还可以教宝宝舞动自己的身体，一边唱一边跳，除此之外，父母们可以做示范，让宝宝跟着学。

　　当宝宝已经熟悉这种节奏的时候，父母们可以邀请亲人来观看，并给予孩子一些鼓励。当孩子走出家门，在面对陌生的小朋友时，也能够活泼一点，不会胆小。

　　5.选择有助于智力开发的玩具

　　在这个阶段的宝宝，他已经产生了独立意识和自我意识，比如：希望很多事情都由自己去做，不需要父母的帮助。

　　父亲应该满足宝宝的需求，为他准备一些需要动手操作的玩具。这样的做法不仅能够满足孩子的探索精神，还能开发宝宝的智力。