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西师大版二年级语文下册积累与运用(二)教案反思(2)

网络资源 2019-05-21 16:00:00

5.小组查字典比赛。刮 婆 姹 嫣 鲜

6.把这五个生字分别注音。

7.学生自由组成小组合作认字、读词,互相帮助。

8.出示生字、词语卡片:指名认读、开火车读,以检查学生认字识词的情况。

9.小组比赛认字。

课后反思

这节课主要是根据积累与运用(二)的题目练习来确定教学内容的。首先通过读两字词语扩充成四字成语,引起学生的好奇,结合学生的生活实际,使比较难操作的问题形象化,便于激发学生的学习兴趣。发挥学生学习的主动性和积极性,充分利用小组合作探究的优势,使学生的学习效率达到最优化。

本节课没有把学生的学习积极性调动的很高,我想可能是学习手段过于单一,或者是不够活泼,可以多想一些适合低年级学生学习的手段和方法进行教学。

在读读背背环节,学生积极性很高,争做“最佳背手”。

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