二年级语文下册《丑小鸭》教案(2)
一、初读课文,经典珍藏
1、我读了()遍课文,做到了通顺流利。
2、我喜欢的词语:----
3、我喜欢的句子:----
二、细读课文,了解内容。
1、课文讲述的是:----
2、课文可以分为()部分。
三、我能在书上标出我不理解的句子和词语。
四、畅谈感受,质疑问难。
1、我的感受
2、我的疑问
五、拓展延伸
搜集关于丑小鸭的资料。
课前3分钟
展示搜集的有关资料
导
入
谈话:同学们,一百多年以前,丹麦有一个著名的童话作家叫安徒生。他写了很多童话。
示
标
学习目标:
1、整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。
2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。
3、理解只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想的道理
重点
难点
突破
一、 组内交流、对学群学
(一)指导看图
1.(请一个学生上台指图)哪个是丑小鸭?
2.教师问:用自己的话分别说说每幅图上画了些什么?
3.四幅图连起来说说是什么意思?
(二)初读课文
1.听老师配乐朗读课文,请同学们边听边看图(不看书)。
2.请学生翻开书,自由、轻声地读课文。
朗读要求:读准字音、读通句子。
(三)检查初读情况
1.请7个同学给课文分段。
2.出示小黑板,纠正易读错的字音:
《丑小鸭》教案
(四)图文对照,初步理解课文
1.请一个同学说说课文讲述了一件什么事情?
2.请同学们图文对照,找找每幅图和课文的哪段相对应?
(第一幅图——课文第2自然段
第二幅图——课文第3自然段
第三幅图——课文第5自然段
第四幅图——课文第7自然段)