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部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案

网络资源 2019-05-21 15:00:00

部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案

师:今天,咱们班要来一位小客人。瞧!她正朝我们走来了!

(播放课件:可爱的植物小精灵由远走近,边走边介绍有趣的植物知识)

师:听了小精灵的介绍,你对植物一定很感兴趣吧!想去认识它们吗?

生:(齐答)非常想!

精读课文,理解重点

师:通过刚才的检查,我发现小朋友自学得不错,能流利地读课文。那么我们再来读课文,边读边想两个问题:

1.课文写了哪几种植物?用“——”划出来。

2.植物妈妈在什么方面有办法?

(生自读,师巡视)

生:课文写了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。

(师贴三种植物的图片)

生:植物妈妈在传播种子方面有办法。

师:你认为哪位植物妈妈最聪明,她的办法好在哪?

(生自由进行讨论,师巡视)

生:我认为豌豆妈妈最聪明!她只要让豆荚在太阳底下晒晒,就可以把种子传播出去。

师:豌豆们到底是怎样离开妈妈的呢?我们去看看。

(播放课件:豌豆传播种子的全过程,并配有解说)

师:豌豆娃娃蹦着跳着出去旅行,多开心呀!小朋友们,你们出去旅游,高兴吗?

生:(齐答)高兴。

师:对呀,所以,这儿要读出高兴的语气来。谁来试试?

(指名读—点评—再指名读—点评。)

生:我认为苍耳妈妈最聪明!她让孩子们穿上了带刺的铠甲,只要动物走过,就可以把它们带走。

师:每一小组的桌子上有一个小礼包,请你们打开。老师送给你们每人一粒苍耳。摸一摸!想想看,它还可以靠什么传播种子?

生:(都在摸)我刚才把它放在衣袖上。嘿!结果它粘住了我的衣服。它应该可以靠人传播吧!

生:我认为蒲公英妈妈最聪明。她的种子被风轻轻一吹,就传播出去了。

师:我们去看看她到底是怎样传播种子的?

(课件演示:蒲公英传播种子的全过程,并配解说)

师:那毛茸茸的降落伞乘着风一朵接一朵出发了,蒲公英娃娃们多开心呀!一起读读。

师:读得真美!植物妈妈们是不是只有这几种办法呢?请自由读第五节,边读边想:你知道了什么?

生:植物妈妈传播种子的办法不只几种,有许许多多。

生:大自然的许多知识,只有仔细观察才能得到,不细心就得不到知识。

延伸课外,拓展知识

师:对呀,我们平时要注意多观察周围的事物。那么,通过你的观察,你还发现了植物妈妈有些什么办法传播种子?

生:有些果子成熟了,它就自己掉下来,掉进泥土里。

师:植物王国的博士阿姨还要向小朋友介绍几种呢?我们去听听。

(播放课件:介绍有关莲子、野葡萄、凤仙花的传播方法)

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