部编版二年级语文上册《拍手歌》教案设计

设计说明

本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征，生动形象地展示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明白动物与人类是朋友，树立保护动物的重要意识。

学前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.预习课文，自学生字。(学生)

课时安排

1课时

过程

第一课时

学习目标

1.会认13个生字;会写10个生字;掌握重点词语和多音字“处”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文;教育学生了解动物与人类是朋友，树立保护动物的观念。

学习重点

识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立保护动物的观念。

环节

导案

学案

达标检测

一、动画视频，导入新课。(用时：5分钟)

1.视频引入，切入课文主题，

提问：你们认识里面的哪些动物?

2.板书课题：拍手歌

认真观看视频，说说自己认识的动物名称。

二、自读课文，学习生字。(用时：10分钟)

1.出示自学要求：自读课文，注意生字读音。

2.学习生字词，指导书写。

3.检测生字情况。

(1)出示有拼音的词语，指导认读。

(2)去掉拼音指名认读。

(3)单独出示生字，交流认识方法。

1.学生自由读课文，认生字。

2.认读生字、词语，观察老师范写，写准生字词。

3.交流对字形的识记方法。

1.给加点字选择正确读音，打“√”。

世界(jie? ji)

雄鹰(yn yn)

雁群(ya?n ya?n)

丛林(cho?n co?n)

三、细读课文，整体感知。(用时：15分钟)

1.细读课文，以齐读和轮流接力的方式朗读课文。

2.引导学生总结课文提到的动物名称及其特点。

3.引导学生感悟最后两节的内容，展示课文主题。

1.学生练习朗读，听从老师指导。