二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案

【 目标】

1. 能正确流利，有节奏有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐，珍惜农民的劳动成果。

【 过程】

一、巩固识字

学生开火车读生字生词

二、复习课后练习“读一读、记一记”中的词语

(一)读一读

播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥

让学生读一读、说一说这些农事，并展开相应的识字教学。

积肥：收集和存贮肥料，给农作物增加养分，“肥”特指肥料。

插秧：指将秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。(可以看图片，做做动作。)

(二)记一记

1.归类识记()

A.与手有关的家事——播 插

用农具的劳作——耕 除 割

B.春季的农事：播种 插秧 采桑

夏季的农事：耕田 除草 割麦

秋季的农事：打谷

冬季的农事：积肥

教师总结：通过上节课的学习，我们这首《田家四季歌》就是按照春夏秋冬的时间顺序来描述农事活动的，现在请小朋友轻轻打开书本，我们再来一起读一读这首《田家四季歌》吧!朗读时请注意多音字和句子的停顿。

三、美读课文，读中感悟

(一)创设情境读：

师：春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，风儿轻轻地吹，吹红了桃花，吹醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶儿在林间翻飞。(用书上的句子)

生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

师：麦苗一片青翠，又大又圆的桑叶片儿在风中摇曳

生：麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。

1.指导看图，积累“( )的麦苗 ( )的桑叶”

2.师：好一个美丽的春天!好一个五彩的春天。

齐读第一小节：读出春天的生机盎然!

“夏季里，农事忙。”

孩子们，农民在忙什么?

生：采了蚕桑又插秧(复习了：采桑的动作已经完成;采桑叶喂养蚕，把秧苗分插于水田中使其茁壮成长。

句式练习： 了 又 。例子：妈妈做晚饭后又( )。

师：嗯!真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，农民们忙到何种程度?

生：早起勤耕作，归来戴月光。

师：可谓是“起早贪黑、披星戴月地辛勤劳作”。

(1)联系生活，说一说“早起”，爸爸妈妈每天什么时候起床，什么时候下班?

师：是啊!爸爸妈妈如此的辛苦。此时，我想说一句 。

师：农家人也是“早起勤耕作，归来戴月光。”有一首诗就写出了农民劳动很辛苦——《悯农》，大家一起来背一背。

师：“粒粒皆辛苦”老师希望大家将这句话牢记在心。

齐读第二小节：读好“采了…又…”，“早起…归来…”读出农民伯伯的辛苦与忙碌。

师：时间在悄悄流逝，丰收的季节来临了，你仿佛看到了什么?(时间在悄悄流逝，转眼秋天来了，你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?)