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部编版二年级下册《"贝"的故事》语文教案(3)

网络资源 2019-02-27 22:05:25

  3.(课件出示):与 财  钱   甲  骨 贝  壳 坏   币 关

  识记生字“与 财  钱   甲  骨 贝  壳 坏   币 关 “。

  (1)认读生字,重点认读故事中的生字,自读生字。

  (2)开火车读、齐读。

  (3)你有什么好办法记住它们?

  可以用加一加的方法记住它们。如:“财”是“贝+才”,“坏”是“土+不”,“币”是“丿+巾”,“关”是“丷+天”,“甲”是“日+〡”。“壳”是“士+冖+几”。

  可以用换一换的方法记住它们:“线”把“纟”换成“钅”,就是“钱”。

  可以用减一减的方法记住它们:“写”去掉“冖”,是“与”。

  还有用猜谜语的方法记住它们:“城头月”就是“骨”,“回来团圆”是“贝”。

  2.指导写字:重点指导“钱、骨、壳”

  (课件出示):钱、骨、壳的动画笔顺图

  (1)教师讲解笔画名称和笔顺,扩词。

  (2)在田字格中范写,讲解每个笔画在其中的位置,学生按笔顺说说笔画名称。

  学生互相交流,老师重点指导。

  师点拨:

  “钱”的部首是“钅”,注意中间是竖提,右边不是“戈”,多一横;

  “骨”的上部注意书写笔顺,第二笔是横折,第三笔是横折;

  “壳” 的上面是“士”。

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