这些严厉又消极的话不仅会打击孩子的积极性，更会误导孩子：“我学这些特长还不是为了你们吗？”、“要不是你带我来，我还不想来呢！”、“不学就不学，我才不喜欢学呢！”

　　所以，家长在让孩子学习兴趣特长时，一定要让孩子树立正确的学习观念，明确自己的学习目的。我送果果去学绘画的时候，很明确的告诉果果：“妈妈知道你喜欢画画，也画的很好，但是仍然需要一个专业的老师来指导你，这样才能让你在画画方面取得更大的进步，才能画的更好。”

　　当时果果还小，可能并不完全明白我的话，但是却知道，学习绘画是为了自己好，学的东西都是自己的，不是为了妈妈才去学的。所以果果周末去学画画，从来不需要催促，即使刮风下雨，也从不间断。

　　当学习变成一种习惯，孩子明白了学习是为了让自己进步，是对自己有益的事情，那就不需催促，也不需唠叨了，孩子自然会克服困难和惰性而奋勇向前。

　　03

　　兴趣，是为了内心富足

　　记得有一次，果果哭着回家，吵着闹着要去学小提琴，怎么劝都不听，没办法只好送果果去了。结果可想而知，第三次课果果就不想去了。开始时之所以想去，只是因为他的小伙伴会很多乐器，让人羡慕，他也想得到大家的崇拜，而尝试过后才发现，自己还是最爱画画。

　　不仅是孩子，还有很多家长也是这样，看到别的孩子钢琴学的好，就让自己的孩子也去学；听说有孩子围棋比赛得了大奖，就慌忙打听哪里有围棋班。这样的例子举不胜举。很多孩子之所以学艺不精，很大一部分原因是爸妈的“攀比、虚荣”。

　　我从来不会因为别的孩子上了什么课、获了什么奖而去让自己的孩子学什么。学习是为了让孩子提高学习能力，学习一种生活的技能，是为了孩子以后在工作或生活上更具有优势，更主要的，是为了孩子内心富足，精神更愉悦。

　　当优优或者果果去参加比赛时，我从来不会要求孩子一定要拿奖，并不是害怕孩子有压力、紧张而影响发挥，只是想让孩子明白，学习的目的不是比赛，而是使你具更强的心理素质、有更多的人生经历、获得更大的内心满足。

　　有的孩子有音乐的天赋，有的孩子有语言的天赋，有的孩子对数字特别敏感，有的孩子则非常擅长与人打交道或天生具有一种领导他人的能力，也就是具有一种领袖风范……有经验而细心的父母不难观察到。

　　发现孩子的天赋，因材施教，给孩子最好的指导，不盲目学习孩子不感兴趣的技能。让孩子明白，兴趣爱好都是自己的，学习是为了让自己更优秀，更加具有优势，内心和精神更加充实。

　　兴趣是最好的老师，让孩子把时间花在真正对他有益的活动上，陪孩子，一起坚持，一起收获！