5.音乐智能

　　具有音乐方面天赋的孩子对音乐都很敏感，会随着音乐摆动身体，当家人放音乐的时候，他能持续听很长时间。很小就能唱出歌曲的主音调，喜欢听不同的乐器发出的音乐，并有很强的辨别能力；能对各种不同的声音评头论足。

　　对于这类宝宝，妈妈要经常唱歌给他听，如果感觉自己唱的不好，可以多给孩子听幼儿歌曲，鼓励孩子跟着一起唱；早点让孩子接触一些乐器，可以给孩子买电子琴、长笛、萧等，大一些可以去上专业的音乐课。

　　6.人际智能

　　人际智能的定义是“理解他人和关系的能力”。这类宝宝比较合适，人缘比较好，喜欢和小朋友们一起玩，在大庭广众之下也不怯场，喜欢上幼儿园或者人多的地方，能够注意别人、照顾别人和喜欢教育别人。

　　对于这类宝宝，可以培养他的领导能力、组织能力和号召能力，平时可以和宝宝“策划”一些小活动，邀请其他孩子一起参加，锻炼宝宝主持和对复杂一点环境的掌控能力。当然，孩子担任领导者和被人领导的角色，有些家长只想让孩子成为领导者的角色，事实上，成为一个领导者的最好的准备就是先成为一个好的被管理者。

　　7.内省智能

　　内省智能相对其他智能不大理解，简单来说，内省智能就是自我认识的能力，内省智慧强的人，能够清楚地把握自己的情绪、动机、脾性，能恰当地认识自己的特点、长处和短处，并能据此做出适当的行为。内省智能强的宝宝比较喜欢玩角色扮演的游戏，喜欢自己来编故事，喜欢自己来作选择。

　　对于这类宝宝，妈妈要在日常生活中强化此智能的培养，加强宝宝自己动手能力；经常引导宝宝说出自己的心情；观察自己，描述自己的外貌特征；鼓励宝宝自己多作选择，并且询问他选择的原因；适当订一些小计划并且适时总结。内省能力强的宝宝未来可能会成为文学家、哲学家、心理学家，这样的人都有高度的自省智能。最起码会有比较强的自律自控能力，并且具有自尊心和自信心，容易与人建立良好的关系。

　　8，自然的观察者智能

　　自然观察者智能是指观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察自然或人造系统的能力。学有专长的自然观察者包括农夫、植物学家、地质学家、猎人、生态学家和园林设计师。自然观察者智能突出的宝宝喜欢大自然和户外活动，观察力敏锐，常常能观察到虎跃的事物，对动物和植物有非常深厚的兴趣，对自然世界有着无穷的好奇心并愿意去探究。他们喜欢提问题，喜欢动手操作去严重自己的想法和观念。

　　对于这类宝宝，一定要创造机会和条件鼓励孩子多接触自然，在郊游时，可以收集附近几种常见的自然物，如梧桐树的树叶、松果、鹅卵石、野花等，在让孩子仔细辨认是什么东西，引导孩子注意观察蚂蚁是如何见面，如何让相互问候的。如果孩子感兴趣，可以给孩子讲一个有关蚂蚁的故事。生活环境毕竟有限的，并非每一个自然现象、每一种自然物都能得到直接的感知、观察和了解。因此家长应教给孩子通过图书、网络等渠道扩大眼界。

　　如果大家喜欢好人的文章，就多给好人送美女吧。