4、口语交际。(4分)

我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，请你为保护这些文化古迹提些建议或写两条宣传标语吧。

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三、阅读。(15分)

(一)课内阅读。(7分)

《巨人的花园》

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有 的地方就没有春天。他不禁抱住了那个 ：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了 们。

1.从文中找出下列词语的反义词。(2分)

热情( ) 寒冷( )

2.巨人终于明白了_____________________________________(1分)

3.这个童话 告诉我们一个什么道理?(2分)_________________________________________________________

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4.从一年级起，我们已学过了很多的童话 ，童话 深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话 的学习，你能说说童话 有什么特点吗? (2分)_________________________________________________________

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(二)(8分)

在我们的校园周围有一株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻的为我们做着贡献。

春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢!

盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点缝隙;一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。

秋天，泡桐树上结了许多棉花桃一样的果实，沉甸甸的挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。

冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠的全部落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。

我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高高的身影沉思：泡桐树啊，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留的送给了我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从不为自己的利益着想。想着想着，我心里好像有一颗种子在生根、发芽。

1.修改病句。(2分)

(1)泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。

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(2)泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。

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2.下列句中哪句是比喻句。( )(2分)

A 这些饱满的果实在阵阵秋风中不停的晃动，好像在像向人们显示自己的喜悦心情。

B 你心里好像有一颗种子在生根、发芽。

C 一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。

3.这篇短文是按照( )结构写的，在 泡桐时是按照( )写的。(2分)

A 总—分 B 总—分—总 C 分—总

D 时间顺序 E 事物的几个方面 F 地点的变换

4.文章最后一句话的意思是( )。(2分)

A 作者的心里长出了泡桐的幼芽。

B 作者感到自己变成了一颗泡桐树。

C 泡桐舍己为人的精神使 “我”受到了教育。

四、作文(30分)

在我们身边，有许多值得敬佩的人。他可能是风雨中执勤的交警，也可能是默默无闻的清洁工……请选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们的执著追求的精神。要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。题目自拟。