一、积累运用。(41分)

1.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)

堤岸(ti? di?) 特殊(shu? chu?) 凌乱(li?n li?ng)

秘鲁(bi? mi?) 欺侮(wu? wu?) 拽住(zhua?i ye?)

2.汉字闯关。(9分)

(1)“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首 、 、 、 ;用音序查字法分别应查大写字母 、 、 、 。

(2)选字填空。

梢 悄 消 捎 稍

春风( )微一用力，( )( )地爬上了树( )，给人们( )来了春天的( )息。

(3)“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是 旁，它们的字义都和 有关。

3.给加点字选择恰当的字义，将序号填在括号里。(3分)

(1)奇观( )①出乎意料的;②惊异;③罕见的。

(2)题西林壁( )①书写;②题目;③评论。

(3)绝无仅有( )①穷尽;②断绝;③绝对;④独一无二。

4.把下列词语补充完整。(9分)

欣喜若( ) ( )风( )雨 若( )若( ) 引人( )( )

金碧辉( ) 惟( )惟肖 风( )日( ) 隐隐( )( )

(1)给词语归类并仿写两个。

ABAC： 仿写：

AABB: 仿写：

(2)与画“ ”的词语意思相反的是 。

(3)选择一个你喜欢的词语写一句话。

5.句子训练营。(4分)

(1)写一个 自然景观的句子，用上“举世无双”这个词语。

(2)“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”中的“滑”改为“划”好不好?为什么?

6.课堂回放。(10分)

(1) ，唯见长江天际流。

(2) ，西出阳关无故人。

(3)绿水 ，因风 ;青山原不老，为雪 。

(4)我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时起，爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了。过年时，我们吟“ ”;春天时，我们吟“ ”;中秋时，我们吟“ ”;思念时，我们吟“ ”。

(5)李燕做实验，可是做了几次都失败了，我想用学过的名句来鼓励她：“ ”。

二、综合实践。(5分)

没有高度表，没有速度表，什么仪表都没有……2011年，35岁的四川绵阳农民“飞机哥”带着自造的土飞机——一“王强二号”，参加了日前在上海举办的全球自制交通工具展览，引起关注。“王强二号”时速达90公里，目前飞行高度达1800米。

读了这段文字，你有什么感受?你有什么话要对王强说?你对自己的未来提出了什么要求?请你写下来。

三、拓展阅读。(30分)

(一)玉林绽琼花

雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。

“晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。

“待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。

吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。

1.读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“____”。(2分)

2.人们把观赏雾凇的过程叫作“ ”。

海内外游客赞叹吉林雾凇是“ ”。(2分)