2、写话天地。(10分) 向大家介绍一下你最喜欢的 吧，它是什么样子的? 和你有什么有趣的 ，和我们一起分享吧!

人教版小学二年级语文上册期中测试卷(2)

班级： 姓名：

一、基础达标。(41分)

1.读一读，写一写。(6分)

li?美( )站( )yo?u( )其 理( )zhu?圆( )笔( )红 yua?n( )形菜( )zi?( )瓜( )细 go?ng( )课作( )

2.给多音字注音。(6分)

还有( )还书( ) 弹药( )弹力( )

兴奋( )高兴( ) 重新( )重量( )

到处( )处理( ) 很好( )好奇( )

3.加偏旁，变新字，再组词。(3分)

圭______( ) 云______( ) 果______( ) ______( ) ______( ) ______( )

4.填表示动作的词。(3分)

例：(拉)二胡 ( )气球 ( )窗户 ( ) ( )衣服 ( )信息 ( )汽车 ( )马路 ( )天气 ( )大鼓 ( )作业

5.看拼音写词语。(5分)

du? pi? che?ng jiu? li?ng da?i zuo? ye? zhi? shi

( )( ) ( ) ( )( )

yu? qu?n to?ng ha?o zhua?ng li? xio?ng ma?o pe?ng you

( )( ) ( ) ( )( )

6.给下面的字扩词。(5分)

袋 ( )( )( ) 迎 ( )( )( )

海 ( )( )( )

7.按要求写词语。(9分)

(1)海洋(两个字的部首相同)________ ________ ________

(2)填量词 一______鱼塘 一______石桥 一______秧苗

(3)写农活名称 __________ __________ __________

8.句子花园。(4分)

(1)官员们一边看一边议论。(用加点词写句子) ________________________________________________________

(2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句) ________________________________________________________

(3)例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗? 青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子)

①植物妈妈的办法难道不好吗? _______________________________________________________

②日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗? _______________________________________________________

二、教材回顾。(12分)

1.快乐积累。(5分)

(1)《梅花》是宋代诗人____________写的一首诗，我最喜欢的诗句是：__________________________________________

(2)________春韭绿，________稻花香。

(3)桂林山水__________。

(4)________天堂，________苏杭。

(5)________归来不看山，________归来不看岳。

2.按课文内容填空。(7分)

(1)近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树 、____________、__________、________等树的特点，了解了______、 ______、 ______等动物的生活习性。我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。春天，他们__________，夏天他们__________，秋天他们__________。我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句______________________________________。

睡梦中的妈妈真______。________的眼睛闭上了，________的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________的脸上。

三、按要求写出各类词语。(4分)

1.农事活动： __________ __________ __________

2.树木类：__________ __________ __________

3.鸟类：__________ __________ __________

4.兽类：__________ __________ __________

四、仿写词语。(5分)

1.喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________

2.许许多多(AABB式) __________ __________ __________

3.极小极小(ABAB式) __________ __________ __________

五、主题探究。(5分)

说“长”道“短” 提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待“长”与“短”呢? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

六、阅读延伸。(18分)

(一)课内阅读。(10分)

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这一节共有________句话。(2分)

2.作者用________、________、________、________、________、________这些词语 了葡萄的颜色。(6分)

3.这一段话主要告诉了我们什么?在括号里打“√”。(2分)

(1)葡萄种的地方。( )

(2)葡萄沟的老乡热情好客。( )

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。( )

(二) 。(8分)

有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“ ，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊!”

“这么小的耳朵有什么好处呢?”小公鸡这样问他的妈妈。

鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗?”

小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说 我的耳朵真好 我的耳朵真好

1、从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。(1分)

2、从文中找出一对反义词，写下来：__________ __________(2分)

3、鸡耳朵的好处是______________________________________(2分) 4.给最后一段加上标点。(3分)

七、习作展示。(共15分) 写一种动物。要写出它的样子和习性。