口语交际与写作专项

第一部分 口语交际专项

一、有趣的动物

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣!

你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。

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二、学会请求

李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的?

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三、我爱做手工

同学们你会做什么手工?把你的一件 带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。

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四、说说美景

同学们，你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!

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五、 商量

有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢?

要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢?和同学说一说。

1.借同学的书没有看完，想再多借几天。

2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。

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六、看图讲

1.看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个 。

2.想想这个 接下来会怎样?

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七、学会待客

1.王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。

2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。

王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，我请王阿姨进屋，___________________________________________________。

王阿姨夸我是个懂事的好 。

八、我打算这样过寒假

分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”，每组选一个代表向全班同学做介绍。

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第二部分 写作专项

习作一：我的妈妈(爸爸)。

同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈妈)/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。字数在200——300字之间，注意语句通顺。

习作二：我的老师。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影?请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注意语言流畅。字数在220——300字之间。