一、 积累与运用(41分)

1、我能把词语写正确、漂亮。(10分)

wa?n ya?n pi?ng zha?ng da?o de? se? ca?i mi?ng Ii?

( ) ( )( ) ( )

2、比一比，再组词。(8分)

瑕( ) 稍( ) 峦( ) 据( )

假( ) 捎( ) 恋( ) 剧( )

3、把下列的词语补充完整。(10分)

峰( )雄伟 ( )( )不解 突兀( )( )

形( )万千 ( )( )不断 危峰( )( )

4、按要求改写句子。(6分)

(1)如果你不好好学习，所以成绩就会一落千丈。(修改病句)

(2)2难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?(改为陈述句)

(3)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换

调子。(用加点的词语写句子)

5、日积月累。(5分)

(1)与朋友交， 。

(2) ，长河落日圆。

(3)春江潮水连海平， 。

(4)爱人者， ;敬人者， 。

6、口语交际。(2分)

几个小朋友在公园里玩，忽然，他们看见一位盲人叔叔向他们这边走来，其中一位小朋友想捉弄这位盲人叔叔，于是故意跑过去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地上，其他人不但不制止这种行为反而大笑不止。他们这种做法对吗?如果你当时在那儿，你会怎样做呢?

二、 阅读。(26分)

(一)桂林山水(14)

我攀登过峰峦(lua?n lia?n)雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zha?ng zha?n)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(da?o da?o)下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(da?o da?o)映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1.划去文中( )里不正确的读音。(4分)

2、我会根据意思在短文找词语。(3分)

(1)各种各样奇特的山峰排列着。 ( )

(2)形容山峰又高又直地立着。 ( )

(3)奇形怪状的石头重重叠叠的样子。( )

3、这个片断作者运用了( )、( )的修辞手法写出桂林山水的特点。(2分)

4、用 、 跟桂林的山对比，更显桂林山迷人!

桂林山的特点是： 、 、 。(5分)

(二)漓 江(12分)

我家住在漓江畔，整天和漓江形影不离。它那秀美的景色深深地刻在我的心上。

春天，原野上明媚的春色装点了漓江。绵绵的细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，旅游旺季到来，漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，几次洪峰冲走了江中的杂物和泥沙，江底只剩下光滑的鹅卵石。

冬天，来这里爬山的人最多。爬到山上，俯瞰漓江，更显山清水秀。

漓江的四季，始终深深地刻在我的心上。

1、这篇短文是按 的顺序来写漓江的。从 到 再到 和 ，把漓江不同的季节的特点写得很具体。(4分)

2、在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的花香 ( )的鹅卵石 ( )的果实

( )的野花 ( )的细雨 ( )的景色

3、漓江这美，我也想去游览一番，什么季节去好呢?怎样说服爸爸妈妈，激起他们去漓江的兴趣呢?我要想一想，把我的推荐理由写下来。(2分)

三、 习作。(30分)

大自然用它善变的神笔描绘了一幅幅多姿多彩的图画，让我们尽情欣赏。你也许欣赏过校园或街道旁的某一处风景，也许随着爸爸妈妈游览过许多名胜，它们一定给你留下了深刻的印象。请你仔细回忆一下看到了哪些美丽景色，再按一定的顺序写下来。注意条理清楚、语句通顺、内容具体。别忘了一定要给作文拟一个好的题目哟!