一、积累运用。(44分)

1.请选择褒义词抄写在田字格里，注意笔画的穿插避让，把字写得端正、美观。(2分)

扬长而去 风欺雪压 同仇敌忾 舍生取义

2.看拼音，写词语或同音字。(10分)

ji?n she?n ci? xia?ng yo?u huo?

( ) ( ) ( )

wu? ru? qi? qu? li?ng lo?ng ti? to?u

( ) ( ) ( )

fe?i ( )气 ( )部 浪( )

bia?n ( )别 漫山( )野 争( )

3.把下列词语补充完整，并选择一个你喜欢的词语造句。(2+1=3分)

精图治 临危不 破烂不 水 石穿

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4.用“望”字组成不同的词语填在下面的句子中。(4分)

(1)回祖国一直是我外祖父的( )。

(2)父亲( )我们成为一个有用的人。

(3)不断有 的父母看到这片废墟，哭喊过后，便( )地离开了。

(4)五壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。

5.按要求完成 。(8分)

(1)这些有色彩、有声音的字词，诱发了我调动这些语言文字的情绪。(改成反问句)

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(2)我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。(缩写句子)

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(3)如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。

， (仿写句子)

(4)变色玻璃还会随着强弱的阳光而改变颜色的深浅。(用修改符号在原句上修改病句)

6.按所学知识填空。(17分)

(1)花生的好处有一样最可贵：它的果实 ，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜花嫩绿的果实 。(2分)

(2)山一程，水一程，____________________________。(1分)

(3)明月有情应识我， 。(1分)

(4) ，大渡桥横铁索寒。(1分)

(5)非淡泊无以明志， 。(1分)

(6)《泊船瓜洲》表达了 朝诗人 的 的感情。诗中的“绿”可以换成 、 等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到 、 等 春天的成语，还想到 春天的诗句“ ”(7+2=9分)

(7)《圆明园的毁灭》一课用了大量的笔墨来写圆明园曾经的辉煌，这样写的作用是为了 (2分)

二、阅读理解。(26分)

(一)梅花魂(片段)(10分)

“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折(zhe? she?)节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉(bi?n bi?ng)性才好!”

1.用“”划去括号里不正确的读音。(1分)

2.“凌”在字典的解释有：①冰;②侵犯、欺负;③杂乱、交错;④迫近、逼迫;⑤升，高出。下列词语中的“凌”分别是什么意思?把正确答案的序号填在括号里。(2分)

欺凌( ) 凌晨( ) 凌乱( )

凌空一跃( )

3.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指热爱中国、有坚强不屈的气节的人。我能写出几个咱们中国这样的人，如 、 (2分)