清华附小校长窦桂梅推荐小学必读书目!
阅读,不仅是对孩子语文学习的熏陶,让孩子直接体味母语的美和力量,更是精神上的提升。特别是这几年的高考改革,阅读的重要性越来越凹显,那孩子究竟何时开始阅读最合适呢?
来听听窦桂梅老师的看法吧!附带的这些小学生书单都是最优质的阅读书目,烦请老师转给家长们。
01 “阅”与“读”不能割裂
“阅”就是用眼看,就是用心想,就是理解、揣摩的过程,只有在这样的前提下,才会有“读”。
“读”并不是单单表现在抑扬顿挫的声音,也有静思默想的默读。读书是读给自己的,读的是自己的感受,并不是为了让别人觉得好听、动听。
02 找到进入阅读森林的钥匙
对于阅读而言,最重要的永远不是懂不懂,懂多少。很多时候,一种朦胧而舒心的快乐,才能引导孩子进入“阅读的森林”。
03 如何养成好的阅读习惯
习惯的形成可以有两种基本的途径:
一是强制,结果是习惯形成了,同时强烈的反叛心理或过度的奴性心理也形成了,这是一朵娇艳恶毒的罂粟花;
二是暗示,可以养成习惯,还能对暗示源产生亲近感。
英国著名的儿童文学作家罗尔德·达尔,他写过《女巫》《玛蒂尔达》等许多好看的书。他小时候的学习成绩却非常之差,而且还十分厌恶自己的学校。偶然的机会,一位康娜太太走进了达尔的学校,每次来的时候,她都拿来一本书大声读给孩子们听,她对书的热爱深深地感染了达尔,一年之后,达尔就变成了一个贪得无厌的小书虫了。
看来阅读的习惯是需要放养的,在不经意间成就习惯,成就一生。阅读的习惯可以有很多,简单说主要就是乐意阅读、有效阅读、享受阅读。
要让孩子形成这样的阅读习惯,可以像康娜太太那样坚持为孩子们大声朗读,最好是朗读虚构的、有故事情节的、有一定厚度和深度的文学作品。
也可以组织孩子进行持续默读,简单的讲就是在一段持续的时间内,一般为10至15分钟,让孩子们选择自己喜欢的书或报纸独立默读。