（四）集体交流，体会形象

　　1、指名反馈：普罗米修斯是一个（ ）的英雄。（正义、善良、勇于牺牲、无私无畏、不屈不挠）

　　2、教师：你们是从哪些地方感受到的？（引导学生结合课文内容以及关键的语句谈谈自己的理解）

　　3、引导学生把自己深受感动的句子画出来，有感情地读一读。

　　4、集体交流，指导学生有感情地朗读课文的关键语句。 （重点引导学生抓住“戴上了铁环、死死地锁、遭受、每天、啄吃、永远没有尽头”等词，读出普罗米修斯所经受的痛苦；抓住“许多年”“一直”等词，读出普罗米修斯的不屈不挠）

　　5、教师小结：普罗米修斯正义、善良、勇敢、无畏，是真正的英雄！他为了人类不怕牺牲，无私奉献，令人敬佩。

　　（五）总结全文，领会精神

　　教师：同学们，为了人类的光明，普罗米修斯冒着生命危险去偷火种。宙斯发现后，将他锁在高加索山的悬崖上，烈日的煎熬、暴雨的抽打、鹫鹰的啄食，使他裸露的身躯变得血肉模糊，忍受着撕心裂肺的疼痛。但他没有后悔，不屈不饶。他的善良、勇敢、无私怎能不让我们敬佩，他为人类造福的坚定信念怎能不让我们折服？

　　布置作业：

　　1、把故事讲给他人听。

　　2、课外阅读《古希腊神话故事》。

　　板书设计：

　　无火同情心

　　盗火勇敢机智

　　天上偷来的火种用火光明温暖

　　受罚坚强不屈

　　获救获得自由