语文S版五年级语文下册《孔明借箭》说课稿(2)
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2019-01-31 21:26:20
说学法：
教师要成为“善教者”，就必须进行学法指导，因“方法是打开知识宝库的金钥匙。”根据本课特点，我指导学生的学习方法为
1、抓重点词语“神机妙算”设疑导读，以词绕文，串珠引线，从重点段入手，加强字、词、句的训练，避免面面俱到，使学生深刻地理解课文的思想内容。
2．以品读感悟为主，采用猜一猜，画一画，议一议，说一说，演一演的方法，培养学生探究问题能力及听说读写等基本的语文素养。
以下是我的教学设计
四、教学流程
本课时，我安排了五大环节
1、创设情境，导入新课。
2、设境质疑，触发探究。
3、出示专题，重点探究。
4、巧问设疑，深化探究。
5、迁移课外，延伸探究
