她以特岗教师的身份，跨省从教，在破败的乡村教学点把困苦的日子过出诗一般的韵味；她以“包班教师”的角色，唤醒19个孩子生命的自觉，一路走出成长的风采；她用教育的力量唤醒乡村孩子柔弱的生命和灵魂，延伸乡村文明的根基和希望。她就是——

　　焕然一新的村小又有学生离开了，这让班主任刘菊峰“很受伤”。为了证明村小教育并不差，2017年暑假前，刘菊峰决定在全校举行一次公开课，这一次她成功了，当年秋季开学再没有学生转学离开。

　　其实，这是刘菊峰以特岗教师身份走进河北省阳原县六马坊小学7年来的第二次公开课。第一次是在2010年冬天，为了证明自己这个初出茅庐的小丫头也能当一个好老师，她在漏风的教室里上了一节公开课，获得了村民的认可。

　　从初为人师到初为人母，从年轻气盛到温情满怀，从惆怅泪目到激情飞扬，3000多个日夜让刘菊峰深深体会到一个师者用爱唤醒学生是多么关键，用心唤醒家长是多么必要。

　　父亲是民办教师，学着父亲的样子，刘菊峰就在那样毫不起眼的“成功”中绽放成一株平凡却天真的雏菊，把那些困苦的日子过出了诗一样的韵味。

　　扎根乡村中国 唤醒每一个生命的自觉

　　2010年，原籍山西的刘菊峰从大同大学数学系毕业，通过河北省特岗招聘考试，成为当年全国6.6万名特岗教师中的一员，走进了阳原县东城镇七马坊中心学校六马坊小学。

　　刘菊峰清晰地记得当时的学校，锈迹斑斑的校门，灰头土脸的瓦舍，荒草丛生的校园，几间窗户上钉满塑料布的教室里，十几个衣衫不整、蓬头垢面的孩子趴在破烂的课桌上。

　　这样的教学点是中国基础教育的神经末梢，当时还处于撤并的边缘。那时，刘菊峰突然发现自己心很大，而舞台却那么小——同样是农民的儿女，她深知农村家庭培养孩子的不易，只有知识才能改变这些孩子的命运。在纠结和深思之后，她还是选择留了下来。

　　“来到学校第一天，孩子们用异样眼神看着我，自卑、羞怯。”刘菊峰回忆起最初的情形，她尝试以握手的方式主动与每一个孩子认识，却没得到任何回应。

　　为此，刘菊峰开始家访，贫困的现实刷新了她的认知。学生小涛家里可谓家徒四壁，父亲残疾，母亲重度精神病，小涛又被查出患上胶质母细胞瘤。刘菊峰能做的，就是经常给小涛买些文具、买点好吃的，为小涛在各种慈善平台求助，申请捐款。面对经过两次手术的小涛，学校不敢接收生怕出现危险，刘菊峰冒着风险硬将小涛留在班里，她流着泪说：“孩子只要爱读书，咱就让他有质量地度过每一天。”

　　有生活遭遇不幸的孩子，也有被“父母惯得没了样儿”的孩子。学生韩志利总是搞得教室里不得安宁，这不仅让照看他的爷爷头疼不已，也让刘菊峰备感焦虑，师生关系一度“紧张”。怎么办？刘菊峰改变了策略，硬的不行来软的。“六一”儿童节到了，刘菊峰动员一向不善于表达的韩志利展示自己的“小技能”：嘴里含支铅笔能顶着一把扫帚，用手拿着一把尺子顶着一本书在班里能走一大圈。她还为韩志利的这些“小技能”配上《男儿当自强》的音乐，又扯了一条红绸子系在韩志利腰间。韩志利的表演一下子就火了，这让他信心十足，从此就像换了一个人。

　　让刘菊峰欣慰的，还有2012年转学来的张帆，这个被家长几近放弃的“不成器”的孩子逃课已成家常便饭。村里人都劝刘菊峰放弃，但她偏偏不肯。一次音乐课上，张帆又不见了，刘菊峰骑着校长王君堂的自行车，冒着严寒满村里找，把张帆驮回学校，晚上放学后又送回家。不愿放弃的刘菊峰绞尽脑汁想办法，她发现张帆的普通话不错，就让张帆领读课文，以此树立张帆的自信，让张帆慢慢融入正常的学习生活中……就这样，找到切入口的刘菊峰很快走进了孩子心里。

　　刘菊峰总是和孩子们谈心，给他们创造一个又一个机会，给他们以信心……孩子们越来越懂事，再不会让她满大街去寻找，也不会像从前那样带着敌意仇视着周围的一切。

　　一天，刘菊峰午休时发现枕头底下放着500元钱，她一打听才知道，那是张帆家长为感谢老师特意送过来的。那一刻，刘菊峰心中满是被肯定的喜悦，但喜悦归喜悦，她赶紧拿着钱冒着烈日赶到张帆家，退回了钱。后来，张帆一家搬到了张家口市，刘菊峰以为再难见到张帆了。然而，刘菊峰2014年结婚时在喜帖中又惊喜地看到了张帆的名字……

　　不少家长经常夸刘菊峰带孩子带得好，“以前孩子的字是‘蜘蛛腿’窜哩，现在写得可工整了”，但刘菊峰觉得，唤醒每一个孩子内心的上进心和善心，比简单的教一点知识更重要。教师的尊重和爱，能让学生释放出最大的善与能量。

　　做一个“包班”教师 为乡村孩子打开未来世界

　　刘菊峰从来没有赶过时髦，却在踏上讲台的那一刻起，担任一年级班主任以及几乎所有学科的教学工作——她成了19个孩子的“包班教师”。

　　数学课上，孩子们没有计数器，她就利用“天时地利”带领孩子们穿梭在校园的果树之间。树上挂满的小酸果成了孩子们计数器上的珠子，落在地上的枯树枝成了计数器上串珠子的小棒。就这样，数学课上出了别样的风采。

　　曾经在大学选修过的美术和音乐，这时候发挥了大作用。刘菊峰记得教孩子们的第一首歌就是她从小唱的《学习雷锋好榜样》，后来这首歌成了班歌。由于条件简陋，一台电视机、一台“大疙瘩”电脑、一排小凳子就是刘菊峰与孩子们一起展现才能的全部家当。她在前边领着唱，孩子们在后边扯着嗓子跟着唱……

　　农村最不缺的就是果木。每当盛夏到来，校园里的一棵老杏树上结满了大黄杏，刘菊峰课余时间带着孩子们围绕在杏树下搜寻杏核的影子。第一年他们把捡到的杏核卖掉，换回50多元钱，这就成了他们的“班费”。此后多年，孩子们的积极性更大，收益也更多。在刘菊峰的倡导下，他们一有空就在学校院里捡被扔掉的饮料瓶和牛奶盒，再集中卖掉。到元旦的时候，刘菊峰和孩子们一起分享丰收的喜悦，享用劳动换来的糖果——这是他们自己动手创造的甜美生活。