部编版三年级下册《第一单元教学设计》语文教案

　　教材分析

　　本单元围绕“美丽的大自然”这个主题，选编了《古诗三首》《燕子》《荷花》和《昆虫备忘录》这四篇课文。

　　《古诗三首》选编了三首写景的古诗，表达了作者对大自然的热爱之情。

　　《燕子》描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。

　　《荷花》描写了“我”夏日去公园看荷花的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者想象丰富，通过描写荷花的清新美丽，表达了热爱荷花、热爱大自然的感情。

　　《昆虫备忘录》用生动有趣的 笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。

　　本单元“口语交际”安排了大家交流关于“春游去哪儿玩”的内容。“习作”要求写“我的植物朋友”。“语文园地”中，“交流平台”主要是让大家品味一些优美生动的语句，“识字加油站”要求会认9个生字，“词句段运用”主要是帮助大家学会更恰当地运用词语，“日积月累”提供了一首描写江南美景的词让大家积累。

　　教学目标

　　知识与能力

　　1．学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、 释义。

　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《绝句》。

　　过程与方法

　　1．这一组课文语言优美，易于朗读背诵，应引导学生在诵读中体会山水景物之美。

　　2．了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。

　　情感、态度与价值观

　　感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。