（2）插入直钩垂钓故事，领悟此翁取适非取鱼。

　　适时，插入颜真卿所说，张志和钓鱼是直钩，而且不放鱼铒，这能钓到鱼吗？（不能）可张志和却说钓到了许多许多，他钓到了什么？

　　（3）点明主旨，升华感情。

　　能不能钓到鱼，张志和已不在乎了，他在乎的是如诗如画的美景，在乎的是无拘无束，心志平和的田园生活，他的哥哥，担心他风吹日晒，在太湖边为他盖了三间茅草房。从此，他过上了无拘无束的生活，每天，当他推开窗户，看到的是——（学生读前两句诗），当他推开房门看到的依然是——，从此，他就过上了——（生读后两句），过上了这样的生活。他的箬笠，他的蓑衣，他的人，他的心已和大自然融为了一体。所以，综色的箬笠，综色的蓑衣在他眼里就成了——（生读诗句）。这就是他一生的追求——（心志平和）。让我们记住这位千古词人，让我们记住这首千古名词——（学生诵读诗词）。

　　五、拓展迁移，积累运用。

　　本单元主题是“热爱田园生活”。《渔歌子》共有五首，风格类似。因此，我找到其余四首，作为拓展学习内容。

　　一、能更全面、深入了解张志和，从而加深对本首词的理解。

　　二、五首词在形式、内容上有诸多相似之处，学生可举一反三，用学本首词的方法去学习其余四首，达到积累运用的效果。