苏教版五年级语文下册《早》说课稿(3)
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2019-01-26 16:00:22
（4）、联系实际，深化“早”
①、师小结过渡，并引读最后一节。
②理解“清晨”、“春天”、“东风第一枝”的意思。
（三）、总结课文，升华“早”
1、作者由蜡梅的清香纯净引出鲁迅书桌上“早”的来历，进而彰显鲁迅“时时早，事事早，奋斗一生”的人格品质，希望同学们也能像鲁迅先生那样，勇做“东风第一枝”！
2、再读课文，了解写作的顺序。
3、自由练说，指名说。
（四）、拓展
1、说说课文为什么以“早”为题目？
2、还可以用什么作为课题？
3、推荐阅读《从百草园到三味书屋》、《朝花夕拾》
四、说板书
好的板书能帮助学生理解课文内容，因此我设计了以下板书：
早
梅花 早
鲁迅 早
以花喻人
鲁迅时时早，事事早的精神
