3、万以内数（没有零）的读写及组成。

　　（1）（出示：计数器上为2356）

　　师：这个数是多少？怎么写？（出示：写作）

　　师：你是怎么读的？（出示：读作）先同桌说一说好吗？

　　师：会了吗？

　　师：现在你能提什么问题呢？（珠子在各个数位上各表示什么？）

　　师引导：2粒珠子在千位上表示2个千

　　生：3表示什么？5表示什么？……

　　师：这个数是由什么组成的？

　　生齐说：这个数是由2个千，3个百，5个十，6个一组成的。

　　（2）能说出千位，百位，十位，个位上数字都一样的一个数。

　　师：每个数字表示的都一样吗？

　　（3）说说课前收集的这些数的组成

　　4、数万以内的数：

　　（1）两同桌一起一个一个地数：9986→10000

　　引入：

　　师：说得很好，我们已经和“万”交上了朋友，现在你会数万以内的数吗？下面我们一起来玩数数游戏。

　　学生活动数数

　　师：谁愿意来展示一下？就你们这小组一个接一个数吧

　　（适时板书： 9989，9999）

　　师：刚才数数的时候，你觉得哪几个地方容易错？

　　师： 9989下一个是（9990），9999下一个是10000，在这些地方同学们要特别当心！

　　（2）抢答：

　　师：抢答游戏。要求是：你知道后马上举手，老师叫最快的同学们。

　　没意见小手放好不说话，有意见小手高举示意我，明白了吗？

　　准备好！说出紧挨它后面的一个数：4199、5949、9999。

　　说出紧挨它前面的一个数：3300、2760、10000。（师举各个数片刻）

　　（3）按规律数数

　　师： 你发现了什么？你会数吗？

　　A  996、 997、998、    、    、

　　B  2260、2270、2280、      、       、

　　C  5700、5800、5900、       、       、

　　D  7633、7632 、7631、      、       、