2、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？ 5—1 =4（段）

　　4×8=32（分）

　　3、一个圆形花圃周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花？

　　36÷3=12（盆）

　　（4）判断：

　　（1）操场上插8跟标杆，间距10米，从第1根到第8根间距离是80米。（ × ）

　　（2）在一条长40米的河畔一侧两头都种树，每两棵树间隔5米，一共需要种9棵树。（√）

　　四、全课总结，畅谈收获

　　（1）师：通过这节课的学习，你有什么收获？

　　（2）师：同学们的收获也是老师的收获，感谢同学们为我带来的40分钟幸福时光，接下来我送你们一首儿歌，来结束这节课。

　　小树苗，栽一栽，

　　两端都栽问题来，

　　间数多1是棵数。

　　两端不植多少棵？

　　间数减1是棵数。

　　只植一端多少棵？

　　棵数等于间隔数。

　　怎样求出间隔数，

　　全长除以间长度。

　　【设计意图：让学生说说自己的收获和疑问时，体现了“带着问题进课堂，带着问题出课堂”的思想，既是帮助学生进行知识梳理和提升的过程，又是激发探索兴趣的过程。】