苏教版六年级下册《墨梅》语文教案(3)
4、在这首《墨梅》中,诗人王冕也已经很明确地说出了自己的态度。引说“不要——人夸好颜色,只流清气满乾坤。”他是这么说的也是这么做的,他要别人做到的他自己首先做到,这就叫——“洁身自好“。
因此后人这样来评价他,读——“画梅须具梅骨气,人与梅花一样清”。
6、此时此刻,你眼中的“清气”,还仅仅是梅花的香气吗?
“气” 气节 气度 骨气
清气是怎样的气节 (板书:淡泊名利 、洁身自好)
7、你知道吗?书上原来用的是“留”,现在用“流”,你觉得用那一个比较好?为什么?
预设:王冕是元末明初时候的人,距今已有650年了,可他的这首《墨梅》至今还被人所记得,来吟诵,就不就是——
流 流芳百世的志向
你能当一回王冕,把情怀把志向咏出来吗?
8、这首诗表面写墨梅,其实讲述的是自己的志趣,志向。这就是“诗言志”。(板书:言志)“不要人夸好颜色,只流清气满乾坤”这正是王冕一生追求的志向,让我们再来读一读这两句。
9、同学们,在王冕的另一首诗中,也流露出了他的这种品质。自由读一读《白梅》。
出示《白梅》:冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
生读,齐读。
师:从诗中哪一句,你体会到了他的这种淡泊名利,洁身自好的气节。
生:不同桃李混芳尘。
师:春天繁花似锦,许多花都在争奇斗艳,而唯独梅花宁愿让自己置身于冰天雪地的林木枝头,而不愿意像桃李那样混杂在春天的百花之中。最后,飘散零落,成为尘屑。好,一起读《白梅》。
9、让我们把冰清玉洁的墨梅,淡泊名利,傲骨铮铮的王冕深深刻在心中。
(全体起立,配乐)吟诵《墨梅》。
五、拓展延伸,升华“情”
其实,像这样用托物言志的写法的诗还有很多的。比如这一首,
出示:《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
还有,出示:《青松》(陈毅)大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。
六、作业布置
1、背诵及默写《墨梅》 2、积累关于梅花的诗和托物言志的古诗
板书:
墨梅 王冕 题画诗
吾家洗砚池头树,
个个花开淡墨痕。色淡 言 淡泊名利
不要人夸好颜色,气清 志 洁身自好
