苏教版六年级下册《如梦令》语文教案

　　一、教学目标：

　　1、学会本课生字“藕”，辨别多音字“兴”，理解“兴尽”“不须归”的意思。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　3、了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象表达出来。

　　二、教学重点：

　　1、了解词的有关知识

　　2、理解、领悟词的内容和意境

　　3、能把自己想象的景象表达出来

　　三、教学难点 ：

　　理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象表达出来。

　　突破重点 难点设想 通过多层次、多角度的品读吟诵，推敲语言，想像画面，力求学生能通过文字感受词的美，领悟词人的情感，得到美的熏陶。

　　四、教学准备：

　　教学媒体 录音机 小黑板

　　五、教学过程：

　　（一）创景导课，激发兴趣

　　1、同学们，大家会唱《童年》这首歌吗？我们随着音乐一起来唱一唱。

　　（播放音乐）是啊，童年是美好的，在第一单元中，我们用手中的笔写出了自己的童年趣事，今天让我们随着宋代词人李清照一同去感受她的欢乐趣事吧！

　　2、写下板书：如梦令

　　3、请同学们自由读读这首词，观察它与我们学过的古诗有何不同？

　　4、汇报交流：古诗每句的字数一样，但《如梦令》的字数不同。

　　5、师简介词：词是诗的一种，配上音乐可以唱歌，词的句子有长有短，又叫长短句，每首词都有词牌名。

　　6、这首词的词牌名是什么？（如梦令）

　　7、简介作者：李清照，宋代杰出女词人，自号易安居士，今山东人。

　　8、出示全词，提出朗读要求：放声朗读，读准读通。

　　xīng（兴奋）

　　相机正音生字：ǒｕ 多音字辨析：兴

　　藕 Xìng（尽兴）

　　9、教师范读，生根据教师范读划分节奏。

　　10、根据节奏朗读全词。