三、学习第三部分

　　（一）学生自由读课文

　　1、画出课文中有关语句，体会海伦是如何在老师的指导下学习说话的？

　　2、读这一段，你最感动的是什么？为什么？

　　（二）朗读课文，交流感受

　　1、 指名朗读自己最受感动的句段。交流自己的感受。

　　2、 出示句子：

　　为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，……直到自己觉得读对了为止。

　　指导朗读。

　　读这段话的时候，你有何感想？（交流）

　　3、指导有感情地朗读。

　　四、学习第四部分

　　齐读课文的最后一节，想一想海伦为什么会永远留在世人的心中。

　　（不屈不挠的奋斗精神、为他人服务的热情）

　　结合课文理解：“倾注”、“不屈不挠”

　　五、回顾全文，朗读体会。

　　1、自读全文。

　　2、海伦是一个失明，失聪的不幸人，但是命运并没有把海伦压垮，通过不屈不挠的奋斗，海伦拥有了一双特别明亮的眼睛，拥有了特别灵敏的耳朵。他“看见”美丽的世界，听见的悦耳的声音。从海伦的一生中，你有什么感触？

　　六、作业

　　1、读句子，讨论引号有哪些用法？（课后习题4）

　　2、把课文中有关描写海伦不屈不挠的奋斗精神的句子读一读，再抄写。

　　3、推荐阅读、拓展延伸

　　推荐文章《假如给我三天光明》

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　　板书设计：

　　9、海伦.凯勒

　　不幸——失聪失明

　　奋斗——复聪复明 如饥似渴 不屈不挠

　　奉献——永生留名