4、同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗？

　　有感情地朗读第二自然段

　　第三——五自然段

　　1、三亚的热带风光美，三亚的落日更美，你们想不想亲眼目睹呢？轻声读第三——五自然段

　　2、日落的过程是有几幅画面组成的？读一读课文3、4自然段，找一找，按时间顺序简要地说一说。

　　板书：　　像孩童

　　像灯笼

　　像跳水员

　　3、这三幅画面中，你最喜欢哪一幅呢？把他找出来读一读。

　　4、学生选读交流

　　帮助理解第三幅：（1）、你从哪里看出太阳很活跃？

　　（2）、这时候的太阳和第一幅相比，发生了什么变化？（3）、在太阳的映照下，海水发生了什么变化？（4）、太阳是怎样落水的？

　　5、有感情地朗读课文3、4自然段

　　6、看到这么美的日落景象，我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段

　　三、练习说话，总结全文

　　1、三亚落日的确很美，你们想不想来赞美它呢？请自选一幅，用“三亚落日，你（　　）”的格式说一段话。

　　２、小结：大自然懂得景象变化万千，只要大家做生活中的有心人，仔细观察，就一定也会发现更多的美。

　　四、作业

　　练习有感情地朗读课文。

　　板书设计：

　　三亚落日

　　像孩童

　　真有诗意　像灯笼

　　像跳水员