苏教版五年级下册《分数与小数的互化》数学教案

　　教学目标：

　　1.通过本节课学习，让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法，会用转化的方法来比较分数和小数的大小。

　　2.让学会经历数学知识的探究过程，学会善于分析、合理推理，培养合作交流的能力。

　　教学重点：

　　掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。

　　教学难点：

　　分数与小数的大小比较。

　　教学方法：

　　探究学习法、交流合作法等。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，导入新课

　　1.说说下面小数的记数单位是什么。

　　0.2 0.32 0.6 0.321

　　教师小结：一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一……

　　2.比较两位小数的大小。

　　0.46（ ）0.36 0.23（ ）0.4

　　学生独立完成然后说说是怎样比较的。

　　二、自主探究，掌握新知。

　　1.教学例9。

　　（1）出示情境图，谈话：从图上能了解哪些信息？

　　（2）谈话：要求我们回答谁用的彩带长，就是要我们解决什么数学问题？