苏教版六年级上册《分数四则混合运算》数学教案

　　【教学目标】

　　1、 通过探索与实践，使学生加深对分数四则混合运算解决实际问题

　　的理解，促进相关技能的形成，发展数学思维和实践能力，激发进一步学习分数，应用分数的兴趣。

　　2、通过评价与反思，使学生对自己在学习过程中的表现和运用知识理解知识解决实际问题的能力作出客观的评价。

　　【教学重点】运用所学知识解决有关分数计算的实际问题。

　　【教学难点】对所学知识进行实事求是的自我评价。

　　【教学准备】多媒体课件。

　　【教学课时】一课时。

　　【教学设计】

　　一、探索与实践

　　1、引入谈话。

　　师：今天我们继续应用分数的混合运算来解决生活中的实际问题。

　　板书课题：整理与练习（2）。

　　2、 完成“探索与实践”第5题。

　　（1）理解第（1）小题题意。

　　师追问：你准备怎样解决这个问题？（先画线段图）

　　（2）学生演示画法。

　　指名在实物投影上画出线段图。

　　（3）集体评价，列式计算。

　　（4）学生根据计算结果，画出长方形。

　　师追问：你准备怎样画？

　　（5）理解第（2）小题题意。

　　（6）怎样求现在长方形的面积？

　　学生独立计算，并求出现在长方形面积是原来的几分之几。