圆桌论坛

　　随后，在“新时代校长的课程领导力”圆桌论坛上，北京中学校长夏青峰，清华大学附属中学校长王殿军，北京市中关村第三小学校长刘可钦，北京市朝阳区芳草地国际学校校长刘飞针对这一议题进行了分享和讨论。

　　北京市中关村第三小学校长刘可钦发言

　　刘可钦说：“校长对课程的领导力可以是多方面的，学校要通过课程的变革来让师生的教和学方式变得更加多样化，只有多样化才能有选择性，只有选择性才能有自主性，这是我们的出发点。”

　　清华大学附属中学校长王殿军发言

　　王殿军则认为：“课程改革的关键就是评价，就是要让孩子学的每一门课程，参加每一项活动，所做的每一项成果都在最终评价结果中有体现。未来希望高校也能像世界一流大学一样，基于这个评价结果来选拔学生，而不是基于五六门课的考试成绩来选拔学生。中国教育春天的到来，课程很重要，但是评价更关键。”

　　北京市朝阳区芳草地国际学校校长刘飞发言

　　刘飞表示：“课程改革一定要以人为本，围绕育人，这是校长在进行课程改革中应该遵循的道路。”

　　北京中学校长夏青峰发言

　　夏青峰用三件事总结他对课程改革的见解：“第一件事就是温暖，无论是什么样的课程，一定要想方设法让孩子生命是舒展的，心灵是舒畅；第二件事是解放，无论课程改革怎样进行，一定想方设法解放孩子，包括解放孩子的学习，让学习更自由；第三件事是赋能，即赋予孩子思维的能量、爱心的能量。”

　　11日下午， “新高考中学校长高峰论坛”和以“中小学校长专业化发展的困顿与突围”为题的2018中国好校长高端沙龙举办。聚焦新高考背景下，中学校长如何变革人才培养方式，推进高校高中衔接的认知与思考。中国教育学会初中教育专业委员会荣誉理事长李锦韬等专家与20位来自全国各地的优秀中小学校长参与中国好校长高端沙龙，进行深度交流。

　　中国陶行知研究会求真教育实验研究院院长王旭明担任主持

　　大会现场

　　活动为期两天，北京聚赢恒远科技有限公司、爱培优、华夏前程教育科学研究院协办本次活动。中国陶行知研究会求真教育实验研究院院长、教育部原新闻发言人王旭明主持本次活动开幕式。来自全国各地的教育界官员、专家学者、校长、老师、教育培训机构代表等500余人与会。