人教PEP三年级英语上册教案设计《Look at me》

　　教学内容：

　　A Let’s talk Let’s play

　　教材分析：

　　本课时的教学内容包括A Let‘s talk ， Let’s play 两部分。 Let‘s talk部分主要教学How are you？ Fine， thank you.等问候语。教师要引导学生正确区分四种问候语的表达

　　（1）How are you？ 是用于熟人之间有一段时间未见面，或是较正式的向别人打招呼的问候，意为：你好吗？其答语常Fine. Thank you.

　　（2）Nice to meet you！ 是第一次见面时的问候语，其答语为Nice to meet you，too.

　　（3）Hello.和Hi .一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，Hi更随便一些，其答语Hello.和Hi。因此，要让学生明白：同学们不必每次见面都问How are you？ 每天见面时，只要说Hello. 或者 Hi就可以了。Let’s play部分设计的两人小组击掌问候的活动，主要是练习并运用 Let‘s talk 部分的内容，巩固所学的问候语。

　　教学目标：

　　1.能力目标

　　听懂、会说问候语Good morning. How are you？I’m fine， thank you. 以及建议去上学的表述句子 “Let‘s go to school.” OK！

　　2.知识目标

　　听懂、会说How are you？ Fine， thank you.等问候语。

　　3.情感、文化目标

　　在学习问候语时，要求学生养成主动问候他人的好习惯，并进一步培养学生学习英语的兴趣。