（3）理解句子：“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”

　　联系老渔夫的动作、语言、心理活动及大鱼的活动过程，思考

　　①什么是一个人能够办得到的？

　　——虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。

　　②什么是一个人忍受得住的？

　　——坚持克服疲乏、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。

　　小结：从这一句话可以看出老人坦荡的内心，不达目的誓不罢休的个性，多么让人受鼓舞的话语，让我们把它记在脑海中。

　　（4）背诵精彩片段：“阳光下……尖得像一张细长的脸。”

　　总结过渡：老渔夫又经历了一个夜晚的搏斗，直到第三天，他忍住一切疼痛，高高地举起渔叉，使出全身的力气，把渔叉扎进鱼腰里，这只大马林鱼终于死去。

　　（5）出示副板书

　　天还没亮撒下鱼食大鱼上钩不慌不忙地游着

　　四个钟头以后大鱼仍旧拖着小船向海面游去

　　夜深了老渔夫倚在船头上

　　太阳升起来了与大鱼搏斗非常疲乏

　　又一个夜晚到来了继续搏斗右手受伤

　　第三天用尽力气搏斗，大鱼终于死了

　　（6）结合副板书交流体会：同学们，老渔夫孤身一人在浩渺的大海里与大马林鱼搏斗了整整三天，此时，你想对老渔夫说什么？出示插图，让学生畅所欲言。

　　㈢自学老渔夫与鲨鱼搏斗内容，认识人物形象。

　　1、运用学习老渔夫与大马林鱼搏斗内容的方法，自学老渔夫与鲨鱼搏斗的内容，完成下面的表格

　　鲨鱼进攻顺序 老渔夫的表现 鲨鱼的表现

　　一条巨大的鲨鱼 准备好渔叉，朝鲨鱼的头刺去。 飞快的逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去。

　　又有两条鲨鱼 拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼头刺；设法使鲨鱼露出来，一次，两次，终于用刀扎死了鲨鱼。 一条死的时候还吞着它咬下的鱼肉；

　　另一条在船底下蹂躏着死鱼。

　　鲨鱼又成群窜来 不顾一切地用棍棒劈；

　　拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去。

　　鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。