语文S版五年级上册《“心正笔正”的柳公权》语文教案(5)
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2018-12-11 20:22:02
三、整体回归,总结全文
1、教师总结:铮铮铁骨,笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失,表达了他对于国家的忠诚与爱。
投影出示他的一幅书法作品,他流芳百世的只是他的字吗?
(正直的良臣形象;铁骨铮铮,高尚的人品……)
2、带着我们的敬佩齐读最后一段。
3、屏幕引唐太宗的一段话:以铜为镜可正衣冠,以史为镜可知兴亡,以人为镜可明得失。
引导学生感悟,一个国家君主要容百川之胸怀,纳谏如流,更要有像柳公权这样正直,敢于说真话说实话的忠臣,国家才会兴旺、发展,人民才能安居乐业。
板书设计:
书法“笔正”
心正笔正的柳公权 正直敢言
铁骨铮铮
做人“心正”
教学反思:
教学中,我主要遵循了三点,一是深挖文本,把文本内容讲透。在我的指导和引领下学生较好的理解了课文内容。二是以读为主,让学生在读中品味,读中解惑。这节课我采用指名读、齐读、轻声读、默读等多种朗读形式,让学生在读中感悟,在交流中明白了柳公权流芳百世的不仅是他的书法,还有他那铁骨铮铮的品格。三在理解课文内容的基础上感悟文章的写作特点,渗透写作知识的讲解。