语文S版四年级上册《“0”的突破》语文教案

　　教学目标：

　　1、认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强民族自豪感。

　　2、引导学生认识6个会认字，理解新词。

　　教学重难点：

　　了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。

　　学前准备：

　　查找资料、录像。

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　孩子们，2008北京奥运会中，我国体育健儿获得了多少金牌？是啊，体育健儿们为祖国争得了荣誉！作为中国人，我们骄傲啊！然而，你对中国奥运史有有哪些了解？今天，让我们去看看第一枚奥运金牌是怎样获得的。

　　二、初读课文，学习生字词

　　1、默读课文自学生字。

　　出示要求：默读课文。

　　（1）借助拼音读准生字。

　　（2）在课文中画出词语花篮中的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。

　　2、再读课文，（自由读）边读边想：课文主要写了一件什么事？

　　3、检查自学情况。

　　（1）指名朗读课文，注意纠正读错的字音。

　　（2）说说课文主要写了一件什么事？