语文S版五年级上册《十年后的礼物》语文教案

　　教学目标：

　　1. 知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。

　　2. 过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。

　　3. 情感与价值观：感受礼物之珍贵，从而感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质，使学生从中受到启示：诚信乃为人之本。

　　教学重点：

　　阅读了解文章的主要内容和叙事手段，体会心理描写的作用。

　　教学难点：

　　体会含义深刻的句子，感悟流露在字里行间的那份激动与幸福。

　　教学过程：

　　一、礼物揭题

　　1. 交流生活中收到的最珍贵的礼物，为什么觉得珍贵？

　　2. 出示礼物盒设悬

　　二、初读感悟

　　1. 自由读短文，划出喜欢的词语，把喜欢的段落或句子多读几遍。

　　2. 摘录喜欢的词语或句子。

　　3. 四人小组交流。抽读交流。

　　4. 再读短文，了解短文的主要内容，完成填空：大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言，（ ）

　　5.找找写达格妮回忆往事的段落，说说大致意思。

　　6.找出达格妮参加音乐会时的心理变化的句子，打上“”

　　7.出示葛利格简介：爱德华？葛利格是挪威的一位著名的作曲家，他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，创作了大量的不同体裁的作品，很受人们的推崇。