人教版六年级上册《分数除法的意义和计算法则》数学教案

　　教学目标：

　　1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．

　　2．掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算．

　　3．培养学生分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力．

　　教学重点：

　　正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算．

　　教学难点：

　　正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算．

　　教学过程：

　　一、复习引新

　　（一）说出下面各数的倒数．

　　0.3 　　 6

　　（二）已知126×45＝5670，直接说出5670÷45和5670÷126的得数，再说说你是怎样想的，根据是什么．（学生回答后教师总结：根据整数除法的意义，不用计算就能知道这两题的结果，谁还记得整数除法的意义是什么？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．）

　　（三）引新：同学们想不想知道分数除法的意义吗？分数除法如何计算呢？这节课我们就一起来学习分数除法．（板书课题：）