语文S版六年级上册《画蛇添足》语文教案

　　教学目标：

　　1、理解课文意思。

　　2、懂得寓言所折射的道理。

　　教学重难点：

　　先画好蛇的人，为什么“终亡其酒”？

　　一、导入

　　1、师：在上课前老师说一件自己生活中的小事：前几天马老师给了我一块咸肉，说是醃了很久，够咸的了。可我回家后又加了一把盐继续醃制。等到蒸熟后一尝，已经咸得发苦，没法再吃了。谁能用一个成语来说说老师这样做法叫什么？（画蛇添足）

　　二、揭题

　　1、板书：画蛇添足。

　　2、我们今天再学习一则以古文形式呈现的寓言，来，齐读课题。

　　3、师：打开课本。谁来说说这个出自于寓言的成语的意思。

　　（“画”是“画好后”还是“画时”）

　　4、师：除了意思，你还知道它的有关知识吗？（引导学生说出故事的出处）

　　三、初读课文

　　1、师：既然是一个故事，那我们用什么样的语气去读呢？（讲故事的语气）好的。谁来给我们示范一段？

　　2、师：××给我们作了榜样。好的，齐读。

　　3、师：读了这个古文，你知道它主要讲什么吗？

　　4、师：××已经把故事的起因、经过、结局讲清楚了。快速找出写起因、经过、结局的相关段落。

　　5、指名读①，指名读②③，齐读④。