语文S版四年级上册《快乐的暑假》语文教案

　　教学目标：

　　1、指导学生读懂课文内容，体会诗歌表达的思想感情。

　　2、有感情的朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。

　　3、会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。

　　教学重点：

　　体会诗歌表达的思想感情，并产生共鸣。

　　教学难点：

　　理解课文内容

　　教学准备：

　　小黑板、教学挂图或者课件

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、读课题，激发阅读情感

　　1、板书课题，齐读。

　　2、读到课题，有什么联想？

　　3、小结：“假期”的确是令人向往的，我们的许多梦想到要在那个时候实现。因此，“假期”也总是给我们留下美好记忆。让我们走进课文，重温假期的快乐。

　　二、自读课文，学习生字

　　1、 自读课文，查字典自学生字词。

　　2、交流学习成果

　　⑴出示生字词，指名读。

　　⑵解释难理解的词语。

　　⑶练读课文，做到通顺流利。

　　三、范读课文，练习朗读

　　1、范读课文，示范语气与停顿。（如有学生能力较强，可采取评读的办法）

　　2、自由练读，融入自己的情感，努力读出韵味。