重点难点：

　　1、能够熟练掌握本课涉及的有关国籍和职业的词汇。

　　2、能够运用所学句型简单介绍自己喜爱的名人。

　　This is … He was born in … He was Chinese/… He was a / an …

　　3、用已有知识和本课所学知识，介绍自己喜爱的名人。

　　教学过程：

　　1、京剧导入，激趣乐学。

　　2、中西文化比较，引入新知。

　　3、暗授学法，自悟探究。

　　4、成果共享，指导提高。

　　5、拓展延伸，发展语言。

　　6、总结升华，激情导行。

　　板书设计：

　　This is … He was born in …

　　He was Chinese/…He was a / an …

　　教学反思：

　　通过多种多样的学习方式，充分调动了学生的学习积极性。以歌曲的形式将难掌握的句式变成快乐的旋律，引起学生强烈的兴趣

　　但是，教学过程中出现了一些意想不到的情况：例如：一些引申的词掌握得不好；新旧知识衔接的不自然；对话练习不太透彻；课堂环节缺乏节奏感等等。希望各位同仁多加批评和指正。