Step3：Consolidation

　　1、教师放Let’s learn 部分的录音，学生跟读。教师出示月份转盘请学生结合主情景图的内容用“When is your birthday ？ My birthday is in ……句型做游戏，复习巩固所学单词。

　　2、找出十二个月单词的共同点。（首字母大写）

　　3、总结缩写方法。请学生观察总结12个词的缩写方法，教师总结。

　　4、Game1 ： listen and show

　　步骤一：教师出示单词并说，学生跟读并出示相应的手指。

　　步骤二：全体同学伏在桌子上，头低下。一学生报单词，其余学生出示相应的手指数，师巡视并揭晓答案。

　　[设计意图]

　　让学生独立思考，有利于教师关注到每一位学生的学习效果，从而调整对不同学生的要求，保护他们学习英语的自信心。

　　5、Game2：look and guess

　　方法：教师只出示字母卡片的第一个字母，让学生猜一猜是哪一个单词。可采用男女生比赛的形式。

　　Step4：Homework ：

　　1、熟读单词并准备好默写十二月单词的缩写。

　　2、制作班级同学生日统计表，调查同学生日。

　　[设计意图]

　　进一步为学生创设真实的语言环境，让他们在生活中使用语言，训练他们的口语表达能力，这样的调查活动促使学生在实践活动中运用所学英语，增强对所学英语的体验，同时培养学生的合作精神。