“微公益”带来大能量(2)
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2018-11-13 19:52:05
“被课程化重构后的公益项目，强化了学生对社会责任和义务的自觉担当，在微公益实践中践行社会主义核心价值观。”扬大附中校长张天若说。
此外，学校还创新“互联网+微公益”模式，开发“人人微公益”操作平台，开通“人人微公益”专题网站，专门服务于微公益活动，并将参加微公益活动纳入学生综合素质评价，校园公益达人可以领取到扬大附中微公益奖章。
公益的背后，学校更看重的是活动参与之后沉淀下来的思考。
参与这项公益活动，有的学生动员起身边更多的力量一起参与；有的学生开始深入研究空巢老人问题；有的学生思考小发明解决老人不便……一次次爱的行动，带给学生们的教育意义已远远超出公益服务本身。
《中国教育报》2018年11月13日第7版 版名：基层新闻
