苏教版五年级上册《在大海中永生》语文教案

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词。

　　3、理解重点词句，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，表达人民对伟人的一片深情。

　　教学难点：

　　理解重点句子，感受伟人爱祖国、爱人民的高尚情怀。

　　教具准备：

　　电视录像设备，投影片，资料卡片。

　　教学时间：

　　第一课时

　　教学内容：

　　初读课文，学习主要生词。

　　教学目标：

　　初步感知课文，正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学进程：

　　一、导入新课。

　　1、同学们，你们知道这是谁吗？[点击鼠标，屏幕出现邓小平的画像]谁来简单介绍一下？

　　2、指名学生介绍

　　3、小组内阅读邓小平的有关资料。[师分发给小组资料]

　　二、揭示课题，解题。

　　1、请同学们看段录像。[播放小平骨灰撒落大海的录像]

　　2、板书课题：

　　3、解题。

　　（1）“永生”，你是怎么想的？

　　（2）看到这个题目，你有什么问题吗？

　　三、初读课文。

　　1、带着刚才的问题，请同学们阅读课文。

　　2、小组学习，完成下列要求。

　　（1）自由读课文，标出本课的生字新词，并划出难理解的词句。

　　（2）能正确、流利地朗读课文。

　　（3）自读课文，想想文中主要写的是什么事情？是按什么顺序写的？并按顺序给课文分段。

　　3、小组汇报学习情况。

　　4、听课文录音，再次整体感知全文。

　　（1）了解邓爷爷生前的伟大功绩，听着课文录音，你又有了什么新的想法、新的问题，请同学们好好的想一想。

　　①小组内自由讨论，提出问题并解决。

　　②小组之间进行交流讨论

　　③班级交流汇报

　　（2）师归纳总结学生已解决的问题和未解决的问题

　　未解决的问题：

　　1、为什么说邓爷爷的影响“超越时代、超越国界”？

　　2、“我是中国人民的儿子”怎样理解？

　　3、为什么说邓爷爷“在大海中永生”？

　　（3）这节课我们自己解决了不少的问题了，但这几个问题还未解决，同学们说该怎么办？请同学们说一说。

　　5、课后请同学们继续查阅有关资料，进一步了解情况。

　　板书设计：

　　布置作业：

　　1、课后熟读课文。

　　2、课后进一步查阅有关资料，以解决遗留的问题。