（二）句子

　　一．把下面的句子补充完整。

　　1．他在座谈会上（发表）自己的意见。

　　2.今天是（母亲节）。

　　3.（维也纳）是世界著名的音乐之都。

　　4.大家都积极地参加（抗震救灾捐款活动）。

　　5．1946年人们（发明了）第一台电子计算机。

　　6.春天来了，花坛里的花在（竞相开放）。

　　7.（广场上人山人海欢声笑语）真是热闹极了。

　　8.我们观看了（吴桥）的（杂技）。

　　二．缩写句子。

　　1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（詹天佑是工程师。）

　　2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（钟声回响。）

　　三．用恰当的关联词语完成练习1.选择下面的关联词语，填在句中的（ ）内。

　　（1）（只要）你说得对，我们（就）改正。

　　（2）（只有从小学好本领，（才能）更好地为国家建设出力。

　　（3）小王的学习（之所以）有进步，（是因为）老师和同学的帮助。

　　（4）妈妈（一边）工作，（一边）参加进修学习。

　　2．用关联词语把下面两句话连起来。

　　（1）【虽然】我的成绩在班级里名列前茅，【但是】我不能骄傲。

　　（2）【因为】这本书写得太精彩了，【所以】我一连看了三遍。

　　（3）董存瑞【宁可】牺牲自己，【也】要炸毁暗堡。

　　（4）做个好猎手【不但】要枪法好，【还】要机智勇敢。

　　（5）【如果】你每天坚持锻炼，你的身体素质【就】会得到提高。

　　四．按要求改写句子。

　　1.把下面句子改成反问句。

　　（1）坡度这么大，火车爬不上去。

　　坡度这么大，火车怎么爬得上去呢？

　　（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

　　为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？

　　2.把下列句子改成陈述句。

　　（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

　　人的聪明与愚笨不是天生的。

　　（2）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

　　居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

　　3.把下面句子改成用“把”字的句子。

　　（1）谁打破了玻璃？

　　谁把玻璃打破了？

　　（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。

　　姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

　　4．下面句子改成用“被”字的句子。

　　（1）太阳把大地照得一片金黄。

　　大地被太阳照得一片金黄。

　　（2）刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。

　　犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。

　　5.把下面句子改变人称换个说法。

　　（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

　　美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

　　（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

　　一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”

　　五．读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。

　　1．飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（比喻）

　　燕子的尾巴像剪刀一样，裁出一片春色。

　　2.井冈山是中国革命的摇篮。（暗喻）

　　学校是一座百花园，万紫千红。

　　3.涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

　　玉米长胡子哈哈大笑，露出了金黄的牙齿。

　　六．指出下面句子分别使用了那种说明方法。

　　1．科学家提出了许多设想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）

　　2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）

　　3.地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）

　　4．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）

　　七．仿照例句把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

　　1．例：小溪匆匆走下山崖。

　　阳光（轻轻抚摸）大海。高山（静静护卫）草原。

　　黄昏（慢慢莅临）村庄。春天（暖暖拥抱）小鸭。

　　2.例：坐——小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。

　　听——小草听着蟋蟀的琴声，弯着腰。

　　跑——春雷跑向遥远的天际，敲着鼓。

　　回来——小燕子带着春天的气息回来，歌唱着。

　　睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉，打着鼾。

　　八．修改下列病句。

　　1．贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

　　贯彻《小学生守则》以后，同学们发生了显著的变化。

　　2.育红小学的运动会已经将要开了两天。

　　育红小学的运动会已经开了两天。

　　3.这是一套内容精致的儿童读物。

　　这是一套内容精彩的儿童读物。

　　4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

　　这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

　　5.在老师的教育下，他明确了学习态度。

　　在老师的教育下，他端正了学习态度（或他明确了学习目标）。

　　6.下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。

　　（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。

　　某公司开业广告说，本公司赠送小礼品，赠完为止。

　　（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。

　　一家新开张的商店在广告里表示：欢迎顾客光临。

　　九．给下列句子加标点符号。

　　1.我有一本《新华字典》，它是我学习语文的好工具。

　　2.那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……

　　3．在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里要尊敬父母、爱护弟妹。

　　4.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

　　休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。

　　休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队，得了冠军。

　　十、破折号的用法。

　　1.这是一年的最后一天——大年夜。（解释说明）

　　2.“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工阿姨在扫马路。（表示声音的延长）

　　3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（表示意思的转折或递进）

　　4.联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。（解释说明）

　　5.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”张丽对刚进门的李红说。（表示意思的转折或递进）

　　十一、选择正确答案，把序号写在括号内。

　　1.    下面语言不得体的一项是③

　　①“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）

　　②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）

　　③“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）

　　④“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）

　　2.    “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？②

　　①犹如千万曲盛开的白莲。

　　②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。

　　③像千万朵闪耀的银练。

　　④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。

　　3.理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。

　　①拳不离手，曲不离口。（B多练）

　　②三人同行，必有我师。（C多问）

　　③好学深思，心知其意。（D多思）

　　④书读百遍，其义自见。（A多读）

　　十二、用词语的不同意思造句。

　　耽搁：（①停留②耽误）

　　不要在此耽搁太久，请你马上离开险地。

　　②快点，你快迟到了，在路上不要耽搁。

　　骄傲：（①不谦虚②自豪）

　　骄傲使人落后，你一定要谦虚谨慎，争取更好的成绩。

　　②我们为伟大的祖国骄傲。

　　温和：（①气候不冷不热②使人感到亲切）

　　①今天气候温和，让我们去踏青！

　　②小猫温和又乖巧，实在可爱。

　　新鲜：（①空气经常流通，不含杂类气体②没有变质）

　　大雨过后，新鲜的空气带着花香迎面而来，沁人心脾。

　　②你要多吃新鲜蔬菜，对身体有好处。

　　十三、仿写句子。

　　１. 例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

　　仿句：钱可以买到（棉衣），但不一定能买到（温暖）。

　　钱可以买到（良药），但不一定能买到（健康）。

　　钱可以买到（钟表），但不一定能买到（时间）。

　　２. 例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。

　　仿句：书是（蜡烛），能（诠释奉献）；书是（火焰），能（点燃理想）；书是星斗，能（指明前程）。

　　３. 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。

　　仿句：人们都爱春日，爱她的莺歌燕舞，爱她的万紫千红，爱她的微风细雨。

　　４. 根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。

　　例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

　　仿句：多姿多彩的植物界给我们许多启示：玫瑰可以留香，是在告诉我们要帮助他人；落红能化春泥，是在告诉我们要无私奉献。

　　５. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　如果我是清风，我将驱散所有的炎热。如果我是绿树，我将奉献所有的春意。

　　十四、同样一句话，由于不同的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出对下面句子不同的理解。

　　１. 这家商店关门了。

　　①    把门关闭。②停止营业。③倒闭。

　　２.江苏和浙江的部分地区特别富裕。

　　①    江苏＼和浙江的部分地区特别富裕。

　　②    江苏和浙江＼的部分地区特别富裕。

　　十五、下面四个句子有一句表达的意思不同，请找出来并说明理由。

　　1、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。

　　2、可见，只要方法对头，学习成绩不难搞上去的。

　　3、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。

　　４、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去。

　　４理由：（其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。）

　　十六、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（ＣＢＡＥＤ）

　　Ａ．我和他的关系不很一般。

　　Ｂ．我和他的关系不一般。

　　Ｃ．我和他的关系很不一般

　　Ｄ．我和他的关系很一般

　　Ｅ．我和他的关系一般。

　　十七、用下面的词语组成两句意思相同，两句意思不同的话。

　　交谈　　　他　　普通话　　和　　我　　用

　　意思相同：①我和他用普通话交谈。②他和我用普通话交谈。

　　意思不同：①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。

　　十八、仔细读句子回答问题。

　　①    他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。④谁说他笑了。⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了。⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了。⑨难道他没笑。⑩难道他笑了？（11）无人不说他没有笑。

　　1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）

　　2.表示“他没笑”的句子是：（②③④⑦⑩(11)）